【快讯】“足尖上”的艺术传承 千年敦煌舞“飞入”课堂

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脚尖艺术传承千年敦煌舞跃入教室

新华社兰州11月26日电题:脚尖上的艺术传承千年敦煌舞跃入教室

新华社记者任卫东、白丽萍、郎兵兵

还没进教室，就听到了滴答的节拍声和身体接触地板的摩擦声。

准备，心情，开始！ 踢球和荷莉； &hellip； 这个动作再来一次。 兰州文理学院敦煌舞蹈传承创新快速发展研究中心主任金亮正在给我院艺术职业学院敦煌舞蹈班的学生上舞蹈课。

在舞蹈课上，学生们目不转睛地盯着金亮老师，随着老师的手势起落，慢慢地做着每一个动作。

17岁的兰州文理学院艺术职业学院学生邓如梦正和同学们正在努力练习敦煌舞，跳舞的身体像壁画上的精灵一样经常动。

在 台上学习1分钟，在台下学习10年。 邓如梦说，学习敦煌舞已经两年半了，早上6点半在教室训练，为了展现壁画人物的轻盈姿态，脚上绑了10公斤的沙袋，抬起脚练习了一千次腿部肌肉的柔软性，手势、手位、单脚、腰、眼神、眼神、眼神

敦煌舞蹈是舞蹈家们追逐古迹、发掘遗产、根据敦煌壁画的舞姿创造的具有西部特色的古典舞新流派。 金亮表示，敦煌舞蹈风格独特，必须每天进行动作姿势的系统训练。

与其通过教科书教授学生更多的历史知识，不如站在壁画前让学生听一分钟的历史声音。 除了敦煌舞蹈主课的训练外，学校还设置了相关的敦煌学课程，还组织了现场参观的莫高窟，让学生树立榜样，体验飞天神韵，教师们将凝聚的敦煌舞蹈元素进行创作，让学生在表演中感受敦煌乐舞文化。

85岁的敦煌舞蹈教学体系创始人高金荣先生长期担任该校驻外专家。 这样的结合，使学生们感受到中国以前传下来的思想文化精髓，认识到中国以前传下来的文化博大精深，看到中国以前传下来的文化与现代中国千丝万缕的联系，不仅产生了历史的认可感和归属感，提高了修养，还从中国以前传下来

如今，千年敦煌壁画古老的舞蹈形象已成为兰州文理学院艺术教育的特色课程。 早在1981年，敦煌舞的创始人高金荣就将敦煌舞引入教室，创办了包括手姿、手臂、单脚形态、琵琶道具组合在内的舞姿训练课，编纂了《敦煌梦》《极乐敦煌》等集体舞和教育剧目《千手观音》《妙音》等舞蹈，

为了丝路文化的传承与保护，兰州文理学院专门举办了敦煌舞蹈表演实验班。 年，兰州文理学院敦煌舞表演艺术人才培养被列为国家艺术基金资助项目。 目前，兰州文理学院艺术职业学院敦煌舞班每年招收25名学生，分四年级开设敦煌舞基本训练课、敦煌舞剧目排练课等课程，形成了中等艺术职业教育与高等艺术教育衔接的招生录取和教育教学机制。

近年来，师生编制了《千手观音》、《莲池游戏》等几十个敦煌舞蹈剧目，多次到新加坡、泰国等地交流演出。 兰州文理学院党委书记阎晓辉说。 敦煌舞班出了很多敦煌舞人才。 其中也包括古典舞剧《丝路花雨》女主角英女的扮演者，许多毕业生进入更高的学府继续深造和研究舞蹈。