【快讯】教育专家赵石屏《孩子要上一年级》新书发布

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教育专家赵石屏《孩子要上一年级了》新书发表了高凯摄

教育专家赵石屏《孩子要上一年级了》这本新书发表说，教育是慢生活。

中新网北京9月6日电(记者高凯)现在我们的问题是，孩子因为父母的焦虑而害怕去学校，他的动力被削弱了，所以一年级的孩子学习的动力说喜欢。 6日，教育专家赵石屏在这里就中国儿童中心幼小的联系作了上述阐述。

这一天，赵石屏新书《孩子要上一年级了》发表了新书。 面对许多父母面临的孩子幼小衔接的诸多问题，这位教育专家提出了三个习性。 第一个是跟着老师，赶上老师。 二是独立做，作业要求独立做。 第三，快点做，邋遢。

对此，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓认为，她的三个习性总结可以说是三宝。 我们的孩子说如果能在一年级的时候培养这三个习性，对他一生的快速发展、职业生涯、生涯都有被动的可能性。

赵石屏对幼小衔接的正式关注始于20多年前，她说，最初幼小衔接的核心问题，必须是适应和快速发展。 我们中国的教育文化把一年级学生称为启蒙。 &lsquo蒙是什么，混沌无知吗，其实小学一年级的孩子应该不知道，是蒙，但现在我们的出发点不是蒙。 所以教育部为什么强调零起点就是这个道理，他应该是启蒙，以前他不应该学习任何符号，认识应该是蒙，混沌无知。

她坦率地说，做法比分数重要，这个做法我说，现在有很多长评价孩子的分数，但更应该看的是，尽管分数排在前面，但他的做法是错的，他是个反复学习的孩子 例如，他先去补习班，然后来班级学习，这种学习方法被称为无效率的重复，这种方法不行，至少不能持续。

赵石屏强调了有趣的重要性。 我喜欢学校。 现在，我们的问题是，孩子因为父母的焦虑而害怕上学，他的动力已经破坏了光明，所以喜欢一年级的孩子学习的动力。

据说在作家出版社发表的《如果孩子是一年级的话》中，赵石屏解析了幼小衔接的许多课题。 二十多年来，经过百校、万人以上咨询样本的调查，赵石屏认为教育是一项缓慢的工作，孩子从一年级开始，至少有九年、十二年的学习过程。 适合这个缓慢成长过程的是孩子的缓慢学习，是家长的缓慢教育，急于成功，急于求成的教育不会成功。

:郭成