【快讯】家长“陪读”，别反客为主

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学校刚开学，很多家长的心又闷了:陪作业的日子又要开始了。 一项调查显示，75.8%的家庭曾因作业问题引发亲子矛盾。

陪伴孩子学习，自古以来就是技术上的生存。 2000多年前，爱玩的孟子也是熊孩子，没上完学就回家了。 我觉得如果是今天的母亲的话，情况也需要心梗。 孟母生气了，当场折了织机的锅，这意味着在那个时代，不寻常的，辛苦编织的布会被破坏。 孩子不学，通过断绝桌子上的梭，来告诉孩子学习要坚持下去，不能半途而废的道理。 孟子成为亚圣，不得不说孟母功不可没。

心梗被认为不是新梗，而是古老的梗。 千年来，望子成龙、望女成凤都是为人父母的美好愿望。 在几个孩子、学业压力较轻的时代，这个烦恼并不明显。 这个孩子不行，还有一个。 当今社会，独生子女政策多年来一直在实施，独生子女是家庭唯一的希望，教育也在这个过程中悄然精英化。 不能做孩子的问题。 父母很不安。 考试名次下降了，真是吓了我一跳。 再加上周围急成风，把自己的孩子和别人家比，不用焦虑也很难。

对低龄儿童来说，学习出港时确实需要父母一起跑步。 是为了熟悉学习方法，养成好习性，纠正坏倾向。 习性自然之前，父母即使放手，具备一定学习力、自制力、纪律性的孩子，也不会去任何地方。 是个陪伴，怎么陪伴，什么陪伴？

冰冻三尺非一日之寒，对孩子的教育引诱也需要精细的水，长时间工作。 短期内没有效果，非常正常。 如果效果没有马上生效的话会很烦躁。 没有必要。 因此，父母无论多着急陪着作业，都必须冷静下来，观察以下几点。

内生动力比外部压力更重要。 整整一个小时，作文才写了两行回家左催，才拿出题本&hellip。 &hellip； 孩子父母不着急，为什么？ 一旦父母习惯了工程监督，孩子就很容易把作业看成是父母的事，如果自己能逃课，就先躲起来。 如何解除导演角色，唤醒孩子的内生动力很重要，在孩子真正明白学习是为了自己而不是别人之前，家长的心梗问题处理了大半。

养成 习性比暂时正确更重要。 尹建莉在《胜过好老师的好妈妈》一书中，讲了一个女儿爱玩不做作业，妈妈却装作没看的故事。 晚上晚了，孩子会慌张哭泣，之后记得提前几天做作业。 大多数情况下，父母无法容忍孩子一时犯错，实际上是被剥夺了孩子吃亏吸取教训的机会，让孩子主动克服困难被动地屈从于父母。 投降不能成为孩子自我认识的一部分，一有机会，孩子就不想投降，需要摆脱约束。

陪着作业是为了某一天陪着。 爱玩是孩子的本能，很少有孩子不想玩。 除非他能获得自律的成就感，好成绩带来的自豪感，否则我想老实做作业。 在养成习性的过程中，要特别观察激发孩子的积极性和成就感，让孩子收获自己成长带来的乐趣。