【快讯】人民日报谈儿童文艺

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儿童文艺:不能让低幼成为低级(艺海观澜)

任飞帆

据一项统计，中国014岁的群体达到2.3亿人，市场费用规模达到4.5万亿元，仍在快速增长。 除了生活用品等物质费用外，儿童文化费用也越来越热。 蛋糕长大后，儿童文化会使用市场产生更精细的垂直划分。 其中，因幼儿需要大人陪伴而形成的一带一路小手拉大手的模式备受商家青睐，在市场上与低幼儿顾客的文化产品相比数不胜数。

但是，一进入电影院和剧场，经常会发生明明孩子看得很热闹，大人却在旁边枯燥地洗手机、睡觉的情况。 确实，一点儿童文艺作品的叙事结构失衡，人物扁平苍白，故事缺乏新意，光靠掐住嗓子的奶音和不断出现的噱头就吸引了儿童，粗制滥造低俗儿科成了低幼的标签，低幼真是低级。 例如儿童剧中经常出现的头偶像剧。 演员们戴着巨大的头套，穿着厚重的动画风格的服装进行公演，角色看起来都很开心。 但是，演员基本上不能做详细的动作。 以小号为中心。 不露面的话，就看不到生动的表情和精彩的表演。 这部分是所谓的儿童剧，不能说是艺术的感染力，只不过是骚动。 在封闭的空间里通过表演给予情感上的冲击，打动小心灵，是带孩子去剧场的首要需求，如果只是热闹的话，去游乐场更直接。

有人说，孩子那么小，知道艺术审美，看得开心就好。 其实，他们大大低估了孩子的鉴赏能力。 一位教育学家做过一个实验，不给孩子介绍任何背景，让孩子盲听《二泉映月》。 教育学家发现，孩子不能用抽象的语言表达，但可以通过想象具体的故事和场景来表达体验，其解释与艺术家创作表达的意图表现出惊人的一致。 美感者，结合美和尊严来说，在现象的世界和实体的世界之间，是津梁。 高质量的文艺作品不仅能让孩子领悟自然之美、艺术之美、感情之美，还能教会孩子热爱生活。 美在孩子心中埋下种子，潜移默化，长久化，造福人一生。 相反，粗糙劣质的儿童文艺作品很可能对儿童的审美产生长期的负面影响。

如何让低幼儿处于低水平？ 风靡世界的动画片《小猪佩奇》很有启发意义。 这部动画片主要比较5岁以下学龄前儿童，这个年龄段在心理学上被称为预算期，这个时期儿童观察力集中的时间非常短，缺乏连续记忆能力和逻辑能力，他们不会理性分解和思考事物。 《小猪佩奇》一集只有五分钟，一个小故事结束，场景就开始变了。 从画面上看，动画的构图使用的是简洁的单线设计，所有的人物、植物、建筑、自然风景都用象征性的几何学形状表现出来。 例如，小猪的形状只突出拱口。 鹦鹉螺是一只长着三只颜色羽毛的小鸟，操场是一条椭圆形跑道的地方，非常有辨识度。 最感兴趣的是其中的故事设计。 展示了5岁以下孩子日常生活的场面。 例如，在那一集中，弟弟乔治因为年龄小，所以不善于获得捉迷藏的确切含义。 这个时候父亲暗中帮助弟弟，不仅增强了弟弟的自信，还让姐姐在和弟弟在一起的时候觉得更有趣。 在简洁温暖的小社会形态中，孩子学习如何与人相处，用爱对待一切。 在多位父母陪伴着孩子看着的过程中，也学到了夫妻、母子的相处方式。 总结《小猪佩奇》的启示，儿童文化产品的细分基于受众的智能发育、心理特征和认识能力，只有科学、仔细，才能更准确地满足儿童的需求，实现更突出的艺术和教育效果。