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□何仁君(绵阳)
我老家是盐亭文同故乡,文同一生爱竹画竹,所以家乡自然多竹。 那边家家户户都靠着竹子住。 小时候,我性格孤僻,话不多,总是在房子后面广阔的竹林里,听到鸟鸣,捕捉竹笋上的虫子。 那个时候,乡下的孩子不怎么玩。 寄托对竹子的妙计,让他对竹茎感兴趣地攀登。 爬竹竿,摘竹顶鸟巢,我就这样小时候玩过。
上学后,知道胸中有竹的由来和要义,对竹有一些偏爱。 我读了《爱莲说》,但没看过爱竹的文案。 初中的时候,语文老师的方案里放着一盆文竹,青葱,特别赏心悦目。 但是,比起我家前屋后的任何一根竹子来,那翠竹摇曳的身影,节节高,丝毫不逊色于自己。 老师和竹先生都教了竹的性格,受到了一点熏陶。 因此,在思维狭小的地区,我更重视自己房子后面的哪根竹子的品格。
又听了别人说竹子,扩大了我对竹子的理解。 周末回家,看竹林,看每根竹子的粗细,像丈夫一样堂堂正正天天向上,感慨万千。 一片竹林不像文竹。 竹林根深蒂固,性质坚韧,确实很有个性。 我家竹林很少,但比其他竹林茂盛。 第一,起因是老父经常扛着几次粪水勤奋灌溉。 在雨稍好的春天,与附近相比,我家竹林、新竹笋不断,竹子长得高,都略胜一筹,十分繁荣。 到此为止,我联想到文竹钵,怎么波及竹林? 只有竹林才能合理自然地产生万丈豪情! 读书的业余时间是欣赏竹子。 看到其向上的成长情况、葱郁的颜色、摇晃的风姿、回响在内白上的骨头节。 然后,就是听竹子。 最好是,清风徐徐,翻脸,我看见海湾竹林袅袅起舞,风涛澎湃,不时沙沙作响,表现出一方水土浩荡的气势。 然后慢慢爬上后山,望着竹林,眼睛青涩,看不到家家户户相连的竹子,房子也冒着炊烟,在竹林上空袅升起,真是一幅美妙写实的山水画。
年龄有点长,去县城读中学,和竹的感情更深。 我至今还记得。 在那个物资匮乏的年代,他在县里读书,花钱比附近任何一家都多,弟弟妹妹都在上学,家庭经济非常困难。 家里花店的来源除了养猪以外,还有卖竹子。 那个时候,我家的竹子长得很茁壮。 每次开市,父母都会提前砍两捆竹子,一大早扛到乡下卖好成本,徒步回了差不多十里的路,回家匆匆扛着第二捆竹子赶往乡下。 这样,每个月几乎连续,靠着卖竹子的微薄收入,我度过了两年的高中时代。 在这期间,我随便爱着竹子。 每逢暑假,我总是走在竹林里,看着嫩竹葱绿,听着翠竹迎风飘舞,喜欢怀着感激之心做两件事。 一个给父母帮忙,另一个给竹林施肥。 我觉得累的时候,倚着竹子坐着,树梢破土而出,节节高,让它们不屈不挠,不受尘土干扰,外面蔚蓝,修身养性。 至此,我也懂事了,觉得自己倚竹而居,不应该造就竹般坚韧的品格吗? 另外,我认为竹子在农村,做农具,做家具,做墙壁篱笆,做餐具,与人们的生活息息相关。 联系自己,产生更多的感情。 我吹的笛子和箫是自己写字用的毛笔,是用竹子材料做的。 像耳朵上经常能听到的曲子,或者握着钢笔写的灵魂,竹子有着柔软坚硬的风格。 后来,陶渊明学了直挺挺雪白的竹子,明白了骄傲的骨头盔甲,不会为五斗米折腰。 知道郑板桥画竹的写意,雅斋听萧竹,细细读民间疾苦,联想一枝独叶总关情,决定自己以后的人,像竹子一样,不屈服于尘世,有直挺挺的骨气,一辈子追求清二白的傲慢。
随后,到了部队。 十余年倚竹而居的日子里,家乡的竹林总是在梦中游荡,竹子的精神总是鼓励着我,让我进步成长。 那一年,部队做了小工作后,我专门拍了老家后面竹林的照片,把它放在相框里,经常惊醒自己:对自己,对社会,对国家,像竹子一样,高洁,人,身体白皙,身体
标题:【快讯】倚竹而居
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