【快讯】孙竹篱先生教我书画二三事

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孙竹垣是万春牡丹条屏补画鸡娘

孙竹垣是涂万春《陈毅诗意图》的题字

孙竹垣和涂万春合作“紫藤葫芦图”

□涂万春(绵阳)

我的恩师、著名书画大师孙竹垣先生，虽然离开我们已经30多年了，但他温柔的音容笑容、朴质无华的精神风格、真挚地告诉了我点点滴滴，却始终萦绕在我的脑海。 最近整理旧藏，拿着恩师的手泽余温，捡起了一些点评的我当年的习作，久久凝视，不由得感慨万千。 几十年前恩师成为徒弟时的画，清晰地浮现在我的眼前。

题名画鼓励年轻人。 1979年春天，老师从成都返回射洪，经由绵阳，来到乡下，讲述了一个逸闻。 中午，和老师酌量一下，他酒量不大，只有一二两，兴致很高，谈笑之间眉飞色舞，还唱了几首京剧助兴。 即使嘴里偶然冒出薄薄的假牙，也不要在意，开心，无法名状。 饭后，我拿出一些习作请老师教。 老师一边看一边说，一张张看完之后，拿出其中一幅陈毅诗式的小画，湿透舔墨，用小画的标题:其余经过这个客绵州、万春的地方，看到书画的几帧，构思新颖，笔墨也不错。 从现在开始风格大变，在希笔墨之间再下功夫，我会倾听。 树篱问题。 老师，我知道不能自满。 老师的希望是，我应该自己努力前进。

用留言口授补充鸡娘。 1980年春天，竹垣来到棉花会议，晚上突然来到寒舍，让我感到意外。 喝了茶之后，我迫不及待地向老师报告我最近在学习书画时遇到的困惑。 老师一边喝茶抽叶烟，一边笑着听我说话，有时加一两句话，我说了之后，老师逐一解答了我提出的问题，让我受益匪浅。 然后，看了我最近的习作，我选了几个我认为好的。 老师一边看一边评价。 当我看到小屏幕上的牡丹时，老师首先肯定了它的优点。 然后，指出了不足。 画面下部空白太大，不丰满。 必须补充复印件。 我一时也不知道画什么合适，老师笑了:我来补。 于是撩起笔，刷了三五分钟，一只母鸡和两只小鸡跳到纸上，望着牡丹花下，然后大摇大摆，写了竹篱笆补了鸡四个字。 这支神来的笔，画面突然变色，构图丰满，生气。 明媚的春天，闲暇的鸡群，沐浴着春阳，动静鲜明，主题也升华了。 这个场景深深地印在我的心里。 多年后，我填了奎“浣溪沙”以纪念这件事。 过去的事情很难忘。 书画兴盛，恩师的教诲充满慈爱。 虽然在纸上种花很难，但老师用毛笔弥补了鸡妈妈，瞬间拙作大放光彩。

几份答案稀稀拉拉地出来了。 竹垣一生从事教育，教育方式灵活多样。 经常用毛笔做示范，一边画画一边说话，用笔墨上色的构图全过程，请弟子亲眼看看。 1986年7月，恩师的个人画展在射洪县政府礼堂开幕。 绵阳电影界的10多位同事去庆祝，电视记者同行采访。 开幕式结束后，记者需要增加老师指导弟子的场景。 竹垣叫我过去，在他家吃饭的圆桌上，铺了四尺三张的小纸，让我和他合作完成画，让记者拍。 恩师给我讲了画的构思、构思，让我先思考一下。 后来恩师一开笔，他看到健笔凌云，兔子鹈鹕掉了下来，三次双，一套疏藤墨水叶，他们跳到纸上，然后放下笔，我接着做完。 藤罗一机可以画花也可以画哈密瓜，但是恩师笔下的气氛很大，不应该适合细物的大象。 我决定稍微想想，画个葫芦。 画完后，请恩师写问题，他问我问题，试着考我能不能找到合适的钱。 不料题钱完成后，得到恩师的脖子，悬在声音的心里，终于落下。 这样的考试，还不止这些。